目录
探索与研究
陈鹤琴幼儿劳动教育的理念辨析与实践逻辑刘军豪;5-10
幼儿园游戏化音乐教学的内涵与特征王秀萍;颜瑶卿;11-18文溪雅荷
城乡接合部普惠性幼儿园的课程特点与质量提升策略——基于区域教研视角田美萍;19-23课程与教学
基于游戏精神的幼儿园足球运动实践探索曹春霞;24-28
幼儿园小篮球初学者运球技能形成的支持策略陈楚彬;29-35儿童发展
戏剧活动中儿童“假戏真做”的心理机制和教育对策张霞;36-39
大班幼儿对无字绘本细节的观察与解读李辉辉;40-43
幼儿攻击行为的应对策略曲亚静;刘腾龙;44-48教师发展
幼儿教师职业使命感的现状调查研究何知晓;贺敬雯;49-56评价与管理
幼儿园班级教研:内涵、现状及建议杨冬梅;57-62
基于区域专题研讨 提升音乐区活动的有效性蒋丽琴;63-68幼教视点
在“快乐阅读”活动中培养幼儿积极情绪的实践研究国文芳;69-73
幼儿园传统书画启蒙教育实践例谈汤雨林;范小梅;赵雨婷;宦雅轩;74-78
修补与制作:儿童早期STEM教育的起点丘婷婷;钟媚;79-83
幼儿“垃圾分类”习惯养成教育的策略杨媛媛;杨洁;84-87
幼儿园纪律教育的误区与澄清谷冰莹;李朝辉;88-91比较与借鉴
列乌申娜数学思想及其对当今早期数学教育的启示王凡;92-96
“文溪雅荷”课程实践的区域推进——广州市天河区城乡接合部普惠园定向提升工程2
《教育导刊》投稿须知97